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第三百二十九章 第二学区建设中……（第1页）

    想不通的事就先放在一边，这是西维一贯的信条。    在确定自己已经没办法辨识两个月亮湖畔到底是否有某种关联之后，他就将这个猜测埋到了心底，开始着手于目前最重要的两件事上。    那两件事分别是艾德里克学院学生们一年两度的学期评测与学院第二学区的建立准备。    前者西维在经过了深思熟虑，并和其他几个学院内部人士商讨了几天之后，最终还是决定以笔试、实战和社会实践三项成绩作为依据来决定学生们的最终成绩。    笔试自然是通过对魔法构成学、通俗魔法史和基本炼金，以及学生们自主选修的一门课程为主，进行对知识掌握的考核……好吧，这一部分其实就和天朝的期中期募差不多，不过因为这是第一次进行考核，西维也没打算打击学生们的自信，题目的难度也只是（以艾德里克学院的标准来看）普通而已。只要对魔法的理解力不低，加上肯下功夫死记硬背的话，拿高分还是不难的。    实战则是之前无尽的天空之高塔试炼的翻版。    只是这一次西维也懒得让他们在里面乱闯，在因为丝妲加入后，三贤者系统对试炼之门投影控制力大增的情况下，直接通过gm之力在第三层营造出了一个类似于角斗场的环境，然后在场中设置各种地形与障碍，让学生们在里面和他们等级相近的魔物进行周旋。    实战测试分为单人和小组两环，单人战魔物的讨伐等级与考生基本持平。全身心投入进战斗，并且不犯一些致命差错的话。要通过还是没太大问题的。而小组战则是通过公平抽签，将学生们分成2~6人的小组，与讨伐等级高于他们个人的魔物进行战斗。这样一来，除非考生突然主角光环附体，战斗力暴增百分之两百直接干翻魔物，否则想要通过考试就势必要进行团队合作。    这两环刚好可以考验学生们面对战斗所表现出来的临阵水平，以及与不熟悉的人合作时，是否有团队精神。    最后就是社会实践——事实上。这也是在讨论中唯一一个争议比较多的环节。    在西维设想中，这是一个在固化法师之眼和派遣学院的苍